Phasen einer Supervision mit Beispielen und Methoden
Diese Beispiele und Supervisionsphasen zeigen einen möglichen Ablauf, wie auch Methoden, welche in den verschiedenen Phasen angewendet werden können, um konkret auf die Bedürfnisse des Supervisanden einzugehen und Entwicklung zu fördern sowie den Beratungsauftrag zu gestalten. Die Phasen und Beispiele bzw. auch die systemischen Methoden, können natürlich variieren und sind nicht starr gesetzt.
Über 500 Kunden vertrauen mir
Träger, Verbände, Kommunen und Unternehmen, mit denen ich arbeite
1. Vertragsphase zur Supervision:
In dieser Phase wird der Rahmen für die Supervision festgelegt, einschließlich der Ziele, Frequenz der Treffen, Vertraulichkeitsregeln und Arbeitsmethoden. Hier ist es wichtig, dass der Auftraggeber und der Berater auf Augenhöhe miteinander sprechen, Unklarheiten klären und Wünsche formulieren. Ebenso sollte von den jeweiligen Teilnehmern an der Supervision einen Bereitschaft vorhanden sein, um den Prozess konstruktiv gestalten zu können.
- Beispiel Einzelsupervision: Eine neue Mitarbeiterin aus eine KiTa und sein Supervisor vereinbaren Ziele für die Supervision, treffen sich alle zwei Wochen für eine Stunde und vereinbaren, dass alle besprochenen Themen vertraulich behandelt werden.
- Beispiel Gruppensupervision: Eine Gruppe von Grundschullehrern plant, sich einmal im Monat für eine Gruppensupervision zu treffen, um ihre pädagogischen Ansätze zu verbessern und sich bei der Bewältigung von Klassenherausforderungen zu unterstützen. Sie vereinbaren, ihre Unterrichtsmethoden zu reflektieren und voneinander zu lernen.
- Methode: Die “Klärungstechnik” ermöglicht es, die Erwartungen und Regeln für die Zusammenarbeit klar zu definieren.
- Methode 2: Die “Skalierungstechnik” ermöglicht es, die Zufriedenheit der Gruppe mit bestimmten Aspekten der Supervision auf einer Skala von 1 bis 10 zu bewerten. Dies hilft, Erwartungen zu klären, Schwerpunkte für die Supervision zu setzen und den Prozess aktiv mit dem Berater zu gestalten.
2. Exploration und Diagnose am Anfang des Supervisionsprozesses
In dieser Phase werden die aktuellen Herausforderungen oder Themen des Supervisanden identifiziert und analysiert, um die Situation zu verstehen.
- Beispiel Einzelsetting: Ein Therapeut diskutiert mit seinem Supervisor eine schwierige Klientensituation, um die zugrunde liegenden Probleme zu verstehen und zu analysieren.
- Beispiel Gruppensetting: Die Gruppe von Sozialarbeitern diskutiert schwierige Fälle und identifiziert gemeinsam mögliche Problembereiche wie begrenzte Ressourcen oder komplexe familiäre Situationen.
- Methode: Die “Fallbesprechung” oder “Kollegiale Fallberatung” ermöglicht es, Fälle oder Situationen zu analysieren und verschiedene Perspektiven einzubringen, um eine Diagnose zu erstellen.
- Methode 2: Die “Genogramm-Methode” nutzt visuelle Darstellungen familiärer Beziehungen, um Muster oder Dynamiken in Gruppen aufzudecken und zu verstehen.
3. Konzeptualisierung und Konkretisierung in der Supervision
Basierend auf der Diagnose entwickeln Supervisor und Supervisand theoretische Ansätze oder Modelle, um die Herausforderungen besser zu verstehen, neue Lösungsansätze zu finden und Strategien zu entwickeln.
- Beispiel Einzelberatung: Ein Manager und sein Supervisor verwenden das “Systemische Modell”, um die Dynamik innerhalb eines Teams zu verstehen und mögliche Interventionspunkte zu identifizieren.
- Beispiel einer Gruppe von Fachkräften, welche das “Stärken- und Ressourcenorientierte Modell” verwendet, um die Fähigkeiten der Familien, mit denen sie arbeiten, zu stärken, und entwickelt dadurch neue Ansätze zur Unterstützung.
- Methode: Die “Systemische Analyse” hilft, die Wechselwirkungen innerhalb eines Systems zu betrachten und Lösungen zu identifizieren.
- Methode 2: Das “World Café” ist eine kreative Methode, bei der die Gruppe an verschiedenen Tischen sitzt und Ideen zu einem Thema sammelt, um verschiedene Perspektiven zu integrieren und neue Lösungsansätze zu entwickeln.
Ebenso biete ich systemische Supervision an. Einzeln, im Team (Team-Supervision) oder für die Geschäftsführung.
Was meine Kunden sagen
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SabrinaS912 days agoTrustindex überprüft, ob die Originalquelle der Bewertung Google ist.
Frau Bartsch ist eine Herzen gute Person. Sie sagt das was sie denkt und bringt ein darüber nachzudenken zu denken.Gepostet auf Google![Google]()
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Ouardi843 days agoTrustindex überprüft, ob die Originalquelle der Bewertung Google ist.
Die Arbeit von Herrn Flack finde ich sehr wertvoll. Menschen in schwierigen Lebenssituationen zu begleiten, ihnen zuzuhören und neue Perspektiven aufzuzeigen, ist eine wichtige Aufgabe. Besonders schön finde ich, dass er jetzt mit Claudia Bartsch zusammenarbeitet, die ich seit vielen Jahren kenne und sehr schätze. Mit ihrer Erfahrung, ihrem großen Herzen und ihrem Einfühlungsvermögen ist sie eine tolle Bereicherung. Ich wünsche den beiden weiterhin ganz viel Erfolg! ❤️Gepostet auf Google![Google]()
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Peer Hölter3 days agoTrustindex überprüft, ob die Originalquelle der Bewertung Google ist.
Ein riesiges Dankeschön an Claudia und Sebastian für das tolle Coaching! 🙏😊 Man merkt einfach, wie viel Herzblut und Leidenschaft ihr in eure Arbeit steckt. Ich habe mich von Anfang an gut aufgehoben und verstanden gefühlt. Durch eure Unterstützung konnte ich viele neue Impulse mitnehmen, Dinge aus einer anderen Perspektive sehen und einiges für mich persönlich mitnehmen. Danke für eure offene, ehrliche und motivierende Art und dafür, dass ihr euch wirklich Zeit nehmt. Ich kann euch und euer Coaching von Herzen weiterempfehlen! ❤️Gepostet auf Google![Google]()
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Irina Miller24 days agoTrustindex überprüft, ob die Originalquelle der Bewertung Google ist.
( Feedback zur Einzelsupervision) Sehr geehrter Hr. Flack, ihnen möchte ich von Herzen für ihre fachlichkompetente Beratung und tatkräftige Unterstützen ein besonderen Dank aussprechen. Dank Ihrem Support, konnte ich einen objektiveren Perspektivenwechsel erlangen, was mir in Hinblick auf meine persönliche Problemfelder, stets weitergeholfen hat. Ich schätze sehr ihre offene und authentische Art der Intervention, so wie ihre Bereitschaft und Flexibilität, auch kurzfristig Zeit und Raum, für die Lösungsorientiertegespräche einzuräumen. Ich kann sie in diesem Sinne nur weiterempfehlen und wünsche ihnen auf ihrer beruflichen Laufbahn alles erdenklich Gute, sie sind eine große Bereicherung für jeden Klienten. Mit freundlichsten Grüßen: I. MillerGepostet auf Google![Google]()
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Kirsten Heller26 days agoTrustindex überprüft, ob die Originalquelle der Bewertung Google ist.
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Simon Renninger51 days agoTrustindex überprüft, ob die Originalquelle der Bewertung Google ist.
Es ist eine Freude mit Sebastian zu arbeiten, er ist freundlich, erfahren und hat immer einen guten Rat. Ich kann jedem empfehlen, sich mit Sebastian in Verbindung zu setzen und euch wird geholfen!Gepostet auf Google![Google]()
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Andreas B.67 days agoTrustindex überprüft, ob die Originalquelle der Bewertung Google ist.
Zuverlässig, kompetent, sympathisch und kreativ. Vielen Dank für die hilfreichen Ideen und Unterstützung!Gepostet auf Google![Google]()
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Rachel Etse80 days agoTrustindex überprüft, ob die Originalquelle der Bewertung Google ist.
Für meine berufliche Weiterentwicklung war ich auf der Suche nach einem Politikberater, der mich auf meinem Weg kompetent und persönlich begleitet. Bei meiner Recherche bin ich auf Herrn Flack gestoßen – und kann heute sagen, dass ich sehr glücklich mit meiner Entscheidung bin. 😊 Herr Flack überzeugt nicht nur durch seine sympathische, aufmerksame und humorvolle Art, sondern vor allem durch sein ausgeprägtes Gespür für Menschen. Das Coaching ist für mich äußerst wertvoll und gibt mir immer wieder neue Impulse und Perspektiven dafür, wie ich mich beruflich weiterentwickeln und meine nächsten Schritte gestalten kann. Besonders schätze ich den ganzheitlichen Ansatz von Herrn Flack. Er betrachtet nicht nur die beruflichen Ziele und Herausforderungen, sondern nimmt den Menschen in seiner gesamten Persönlichkeit und individuellen Situation wahr. Dadurch habe ich im Laufe des Coachings nicht nur Klarheit über meine beruflichen Vorhaben gewonnen, sondern auch viel über mich selbst und meine eigenen Stärken, Bedürfnisse und Ziele erfahren. Ich fühle mich bei Herrn Flack sehr gut aufgehoben und professionell begleitet. Die Zusammenarbeit ist sowohl fachlich als auch menschlich eine große Bereicherung. Ich bin mit der Politikberatung mehr als zufrieden und kann Herrn Flack uneingeschränkt weiterempfehlen.Gepostet auf Google![Google]()
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Benjamin Fürschke82 days agoTrustindex überprüft, ob die Originalquelle der Bewertung Google ist.
Ich habe Herrn Flack als außerordentlich empathischen und engagierten Menschen kennengelernt. Nachdem ich das Vergnügen hatte, an zwei seiner Seminare teilzunehmen, kann ich aus Erfahrung bestätigen, dass er durch ein hohes Maß an fachlicher Kompetenz und einer authentischen, menschlichen Haltung überzeugt. Eine absolute Empfehlung!Gepostet auf Google![Google]()
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Luc Packlidat85 days agoTrustindex überprüft, ob die Originalquelle der Bewertung Google ist.
Pragmatisch, Praktisch, gut! Bester Mann, stabile Performance, klare Kommunikation 🔥🔥
Die Bewertungen stammen aus meinem Google-Unternehmensprofil. Ich bitte nur Menschen um eine Bewertung, die bei mir in Beratung oder Supervision waren, und lese jede neue Bewertung. Google selbst prüft nicht, ob eine Bewertung von einem Klienten stammt.
4. Interventions- & Veränderungsphase
Hier werden die entwickelten Strategien oder Interventionen in der Arbeitsumgebung des Supervisanden umgesetzt.
- Beispiel: Ein Lehrer wendet neue Unterrichtsmethoden an, die er mit seinem Supervisor entwickelt hat, um das Engagement der Schüler zu erhöhen.
- Die Sozialarbeiter wenden neue Interventionsmethoden an und diskutieren dann in der Gruppe, wie effektiv diese Methoden in verschiedenen Situationen waren.
- Methode: “Rollenspiele” ermöglichen es, neue Verhaltensweisen zu üben und in der Praxis anzuwenden.
- Methode 2: “Storyboarding” erlaubt es der Gruppe, ihre Ideen oder Pläne visuell darzustellen, um Veränderungen zu planen und zu organisieren.
5. Evaluationsphase
In dieser Phase werden Auswirkungen der Interventionen bewertet, um zu sehen, ob sie die gewünschten Ergebnisse erzielen.
- Beispiel: Ein Projektmanager überprüft, ob die implementierten Projektmanagementstrategien zu einer verbesserten Zeit- und Ressourcenplanung geführt haben.
- Beispiel 2: Die KiTa-Fachkräfte reflektieren über die Ergebnisse der neuen Ansätze und tauschen sich darüber aus, welche Interventionen besonders hilfreich waren.
- Methode: “Feedback- und Evaluationsgespräche” helfen dabei, den Fortschritt zu bewerten und Anpassungen vorzunehmen.
- Methode 2: Die “Fokusgruppenmethode” beinhaltet strukturierte Diskussionen in kleinen Gruppen, um Feedback zu sammeln und verschiedene Perspektiven zu bewerten.
6. Abschlussphase
Hier reflektieren Supervisor und Supervisand den Prozess, feiern Erfolge und planen, wie der Supervisand die erworbenen Fähigkeiten eigenständig weiterentwickeln kann.
- Beispiel: Ein Berater reflektiert mit seinem Supervisor über die Entwicklung neuer Beratungstechniken und wie er diese in zukünftigen Projekten anwenden kann.
- Beispiel 2: Die Gruppe zieht eine Bilanz über ihre Entwicklung und beschließt, weiterhin regelmäßige Gruppensupervisionssitzungen abzuhalten, um ihre professionelle Praxis zu verbessern. Gruppensupervision bietet den Teilnehmern die Möglichkeit, voneinander zu lernen, unterschiedliche Perspektiven zu erhalten und gemeinsam Lösungen zu erarbeiten. Die Gruppenmitglieder können voneinander profitieren und neue Ansichten und Techniken in ihre Arbeitspraxis integrieren.
- Methode: “Abschlussfeedback” ermöglicht es, den gesamten Supervisionsprozess zu bewerten und Pläne für zukünftige Entwicklungen zu erstellen.
- Methode: “Wertschätzendes Inquiry” (wertschätzendes Erkunden, ist eine werteorientierte Methode zur Gemeinwesen- und Organisationsentwicklung) ermöglicht es der Gruppe, positive Erfahrungen und Erfolge zu reflektieren, um daraus zukünftige Entwicklungsschritte abzuleiten.
Fallbeispiele zur Supervision
5 Fälle aus der Supervision und Teamsupervision
Die folgenden fünf Fälle schildern Supervisionsanliegen zur Veranschaulichung.
Supervisions-Fall 1: Sarah M. Sozialarbeiterin, Abschluss in Sozialer Arbeit von der EvH Bochum
Sarah arbeitet in einem Jugendzentrum in Bochum und hat Schwierigkeiten eine Vertrauensbasis zu Jugendlichen aufzubauen. Insbesondere zu einem jugendlichen Klienten, der zurückhaltend und verschlossen ist und wahrscheinlich Gewalt erfahren hat. Sarah sucht im Rahmen des Trägers nach einem Supervisor, um den Fall aufzuarbeiten, zu reflektieren und neue Blickrichtungen zu erhalten.
Mögliche Lösungsansätze in der Supervision:
- Reflexion und Methodenvariation: In der Supervision kann Sarah verschiedene Methoden zur Beziehungsgestaltung reflektieren und neue Ansätze entwickeln, die auf die individuellen Bedürfnisse des Klienten zugeschnitten sind.
- Teamkollegiale Fallbesprechungen: In der kollegialen Besprechungen können neue Einsichten geliefert und Methoden zur Beziehungsaufnahme diskutiert werden, wodurch Sarah von der Erfahrung und den Perspektiven ihres Teams profitiert.
Supervisions-Fall 2: Tim W. Sozialpädagoge, Masterabschluss in Pädagogik
Tim arbeitet in einem Kinderheim im Ruhrgebiet und fühlt sich aufgrund der hohen Arbeitsbelastung und der Komplexität der Fälle überlastet.
Lösungsansätze in der Supervision:
- Ressourcenmanagement und Stressbewältigung: Durch Supervision kann Tim lernen, effektiver mit Ressourcen umzugehen und Strategien zur Stressbewältigung zu entwickeln, um die Arbeitsbelastung zu bewältigen.
- Arbeitsmethodenüberprüfung und -anpassung: Überprüfung und Anpassung der Arbeitsmethoden können helfen, effizientere Wege zu finden, um mit komplexen Fällen umzugehen und die Arbeitslast zu reduzieren.
Supervisions-Fall 3: Anna M. Familientherapeutin, Abschluss in Psychologie von der Ruhr-Uni
Anna hat Schwierigkeiten eine erfolgreiche therapeutische Verbindung mit einer Familie aus Bochum aufzubauen, die mit verschiedenen Konflikten und Kommunikationsproblemen zu kämpfen hat.
Lösungsansätze in der Supervision:
- Beziehungsaufbau-Reflexion und Rollenspiele: In Supervisionssitzungen kann Anna den Beziehungsaufbau reflektieren und verschiedene Rollenspiele nutzen, um alternative Herangehensweisen zu üben und zu evaluieren.
- Supervisionsfeedback und Teamsupport: Kollegiales Feedback und Teamunterstützung können Anna dabei helfen, neue Perspektiven und effektive Interventionen zu entwickeln.
Supervisions-Fall 4: Jonas K. Sozialarbeiter, Bachelorabschluss in Sozialer Arbeit
Jonas arbeitet in einem Beratungszentrum in Bochum und ist unsicher im Umgang mit Klienten, die unter psychischen Erkrankungen leiden. Im Rahmen des Team, nimmt er auch Supervisionssitzungen teil.
Lösungsansätze in der Supervision:
- Weiterbildung in psychischer Gesundheit: Durch Weiterbildungen kann Jonas sein Wissen über psychische Gesundheit erweitern und spezifische Fähigkeiten im Umgang mit diesen Klienten erwerben.
- Reflexion von Beratungsansätzen: In Supervisionssitzungen kann Jonas verschiedene Beratungsansätze reflektieren und Strategien entwickeln, um die Bedürfnisse seiner Klienten besser zu verstehen und zu adressieren.
Supervisions-Fall 5: Laura S. Koordinatorin in einem Jugendhilfeverein, Abschluss in Sozialmanagement
Laura hat Schwierigkeiten, eine effektive Koordination zwischen verschiedenen Abteilungen des Vereins sicherzustellen, was zu Informationsverlust und ineffizienten Arbeitsabläufen führt. Die Problematik zieht sich schon länger und sie startet einen Supervision mit den beteiligten Akteuren.
Lösungsansätze innerhalb der Supervision:
- Implementierung von Kooperationsstrategien: Durch die Supervision kann Laura Kooperationsstrategien entwickeln, um die Kommunikation und Zusammenarbeit zwischen den Abteilungen zu verbessern.
- Teamentwicklung und Strukturverbesserung: Teamworkshops zur Verbesserung der Arbeitsstrukturen und zur Förderung einer effektiven Zusammenarbeit können helfen, den Informationsfluss zu erleichtern und die Effizienz zu steigern.
Weitere Infos zu den Supervisionsbeispielen:
Bitte beachte, dass diese Beispiele der Supervision rein fiktiv sind und lediglich zur Veranschaulichung dienen. Sie sollen allgemeine Supervisionsfälle im sozialen Sektor darstellen und enthalten keine persönlichen Informationen über tatsächliche Personen oder Organisationen.
Systemische Beratungsangebote
Mehr zu Supervision
Typische Themen aus der Praxis, von Rollenkonflikten bis zur Burnout-Prävention, finden Sie auf der Seite Themen Supervision A–Z. Was Supervision ist, welche Formen es gibt und wie eine Sitzung abläuft, erklärt der Beitrag Was ist Supervision?.
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Lassen Sie uns persönlich miteinander sprechen und buchen Sie einen Beratungstermin. E-Mail von Sebastian Flack: info@sebastianflack.de
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Häufige Fragen (FAQ) – Supervision Ablauf (FAQ)
Wie läuft eine Supervision bei Ihnen konkret ab?
Die Supervision folgt einem klaren Ablauf in 6 Phasen:
– Vertrag: Ziele, Häufigkeit, Vertraulichkeit und Arbeitsweise festlegen
– Exploration und Diagnose: die Herausforderung erkennen und analysieren
– Konzeptualisierung: theoretische Einordnung und Hypothesenbildung
– Intervention und Veränderung: neue Handlungsstrategien entwickeln und erproben
– Evaluation der umgesetzten Maßnahmen
– Abschluss: Reflexion und Transfer in den Alltag
Jede Sitzung orientiert sich an der jeweils aktuellen Phase, bleibt aber flexibel und bedarfsorientiert.
Wie beginnt der Supervisionsprozess?
Mit einem kostenlosen und unverbindlichen Erstgespräch (etwa 15 bis 30 Minuten, telefonisch oder per Video-Call). Wir klären Ihr Anliegen, die Rahmenbedingungen und ob Einzel-, Team- oder Gruppensupervision am besten passt. Wie Sie Supervision bei Ihrem Träger beantragen, lesen Sie im Beitrag Teamsupervision beantragen.
Wie lange dauert eine einzelne Supervisionssitzung?
Einzel-Supervision: 60 oder 90 Minuten
Team-/Gruppensupervision: 120–180 Minuten
Die Dauer wird im Vorgespräch auf Ihre Bedürfnisse abgestimmt.
Wie viele Sitzungen umfasst ein kompletter Supervisionsablauf?
Das ist individuell:
Kurzprozesse (z. B. akute Konflikte): 3–8 Sitzungen
Mittelfristige Prozesse: 8–15 Sitzungen
Langfristige Teamentwicklung oder Qualifizierung: 15–30 Sitzungen oder länger
Am Ende jeder Phase wird gemeinsam entschieden, wie es weitergeht.
Wie viel Zeit liegt typischerweise zwischen den Sitzungen?
Meist 2–6 Wochen, je nach Dringlichkeit und Umsetzungsbedarf. In Krisen können Sitzungen auch wöchentlich oder 14-tägig stattfinden.
Was passiert zwischen den Sitzungen?
Sie setzen vereinbarte Schritte, Experimente oder Beobachtungsaufträge im beruflichen Alltag um. Diese Erfahrungen bringen Sie in die nächste Sitzung ein – das ist ein zentraler Bestandteil des Ablaufs.
Wie strukturiert sich eine typische Supervisionssitzung?
– Kurze Eingangsrunge (aktueller Stand)
– Vertiefung des Themas (je nach Phase)
– Arbeit mit passenden Methoden (Fallbesprechung, Rollenspiel, systemische Fragen, Genogramm etc.)
– Entwicklung konkreter nächster Schritte
– Kurze Abschlussreflexion und Terminvereinbarung
Wie eine Fallsupervision Schritt für Schritt abläuft, zeigt der Beitrag Fallsupervision: Ablauf an einem Beispiel.
Kann der Ablauf auch bei Teamsupervision eingehalten werden?
Ja, das 6-Phasen-Modell gilt genauso. Der Unterschied liegt in der stärkeren Berücksichtigung von Gruppendynamik, Kommunikationsregeln und gemeinsamen Zielvereinbarungen.
Was passiert, wenn eine Phase länger dauert als geplant?
Das ist völlig normal und gewollt. Der Ablauf ist kein starres Korsett, sondern ein Orientierungsrahmen. Wir passen Tempo und Tiefe an die aktuelle Situation an.
Wie erkenne ich, dass die Supervision erfolgreich abgeschlossen ist?
In der Evaluations- und Abschlussphase (Phase 5 und 6) prüfen wir gemeinsam:
– Haben sich die ursprünglichen Herausforderungen verändert/gelöst?
– Sind neue Handlungskompetenzen entstanden?
– Ist ein stabiler Transfer in den Alltag gelungen?
– Erst wenn diese Fragen positiv beantwortet werden können, beenden wir den Prozess – oder gehen in eine offene „Supervision auf Abruf“ über.
Gibt es einen unterschiedlichen Ablauf bei Online-Supervision?
Der inhaltliche Ablauf und die 6 Phasen bleiben identisch. Technisch nutzen wir eine Online-Plattform; Methoden wie Rollenspiel, Visualisierungen oder gemeinsame Whiteboards funktionieren hervorragend online. Welche Formate sich online eignen und wie eine Sitzung abläuft, lesen Sie im Beitrag Online-Supervision.
Was kostet die Supervision?
Aktuell beträgt mein Honorar 200 € pro Stunde Supervision, Pauschalen nach Absprache. Je nach Komplexität und Aufwand werden aber in der Supervision individuelle Vereinbarungen getroffen. Schreiben Sie mir gerne und lassen Sie uns persönlich miteinander sprechen.
Was bespricht man in einer Supervision?
In der Supervision werden verschiedene berufsbezogene Themen behandelt. Dazu gehören die Verbesserung der Teamkommunikation, persönliche Entwicklung und Selbstreflexion, Führungskompetenzen, Arbeitsumgebung und -kultur, Konfliktmanagement, Veränderungsprozesse, Teamentwicklung und weitere. Diese Themen dienen dazu, berufliche Herausforderungen anzugehen, Fähigkeiten zu verbessern und eine positive Arbeitsumgebung zu schaffen. Die Supervision bietet Raum für Reflexion, Lösungsfindung und Entwicklung individueller sowie kollektiver Strategien.
Wie kann eine Supervision ablaufen?
Supervision ist kein formelles Treffen, sondern eher ein informelles Gespräch, das von einem Supervisor geleitet wird und sich auf spezifische Themen konzentriert. Dabei ist der Fokus lösungsorientiert, ohne dass der Supervisor konkrete Lösungen vorgibt. Stattdessen werden Lösungsansätze gemeinsam im Prozess erarbeitet. Eine vertrauensvolle Beziehung zwischen Supervisor und Klient ist hierbei von großer Bedeutung. In der Regel müssen Teilnehmende sich nicht speziell vorbereiten. In der Supervision werden nicht nur objektive Themen behandelt, sondern auch die Gedanken und Gefühle der Teilnehmer können offen besprochen werden. Es ist ein Raum, in dem die persönliche Seite genauso wichtig ist wie die sachlichen Aspekte.
Wer darf sich Supervisor nennen?
Grundsätzlich kann sich jeder Mensch als Supervisor bezeichnen, da der Begriff nicht geschützt ist. Ebenso ist die Berufsbezeichnung “Berater” oder “Beraterin” nicht geschützt, wodurch theoretisch jeder diese Bezeichnung verwenden kann. Die Qualität eines Supervisors zeigt sich jedoch spätestens in der ersten Supervisionssitzung. Hier wird deutlich, ob die Person tatsächlich das nötige Know-how und die Fähigkeiten in der Supervision besitzt.
Was ist Supervision nicht?
Supervision ist keine Weiterbildung, keine Schulung, keine Therapie und keine Gespräch in dem Lösungen vorgegeben werden. Supervision ist eine kontinuierliche Prozessberatung und soll dabei helfen, Kompetenzen zur Problemlösung zu fördern, zu reflektieren und neue Wege auszuloten.
Wie erkenne ich einen unerfahrenen Supervisor und Berater?
Eine Person ohne oder mit wenig Erfahrung in der Supervision zeigt oft das Bedürfnis, schnell das Problem zu identifizieren und glaubt, die Lösung bereits zu kennen. Eine qualitativ hochwertige Supervision zeichnet sich jedoch dadurch aus, dass sie Teilnehmer dazu einlädt, ihr eigenes Handeln und Denken zu reflektieren. Sie konzentriert sich weniger darauf, schnelle Lösungen zu finden, sondern fördert vielmehr die Selbstreflexion und das Verständnis der eigenen Handlungen. Dies ermöglicht eine tiefere Auseinandersetzung mit den Themen und fördert nachhaltige Veränderungen.
Was ist Teamsupervision und wie unterscheidet sie sich von Einzelfallsupervision?
Bei der Teamsupervision liegt der Fokus auf der Entwicklung von Teams oder Gruppen. Es werden Teamprozesse, Zusammenarbeit und die Bewältigung von Herausforderungen im Teamkontext behandelt. Die Einzelfallsupervision hingegen konzentriert sich auf die individuelle professionelle Weiterentwicklung eines Einzelnen.
Für wen ist eine Einzelfallsupervision geeignet?
Einzelfallsupervision richtet sich an Fachkräfte, Führungskräfte oder Einzelpersonen in verschiedenen beruflichen Kontexten. Sie ist hilfreich zur Reflektion des eigenen beruflichen Handelns, zur Bearbeitung von herausfordernden Fällen oder zur persönlichen Weiterentwicklung.
Welche Vorteile bietet Supervision?
Supervision (egal ob einzeln, im Team oder als ganze Organisation) ermöglicht eine vertiefte Selbstreflexion, die Verbesserung von Arbeitsprozessen, die Entwicklung von Lösungsstrategien für Probleme und Konflikte, die Förderung von Teamkooperation sowie die Steigerung der Arbeitszufriedenheit.
Kann Supervision auch virtuell durchgeführt werden?
Ja, Supervision kann auch online oder virtuell durchgeführt werden. Mit Hilfe von Videokonferenz- oder Online-Plattformen können Supervisionssitzungen unabhängig von räumlichen Gegebenheiten stattfinden. Allerdings kann die Online-Supervision nur eine Ergänzung sein. Aus Erfahrung sind persönliche Sitzungen sehr viel besser geeignet. Besonders am Anfang eines Supervisionsprozesses.
Weitere Infos finden Sie in meinem BLOG oder hier:
Supervision bedeutet mehr als ein Gespräch über Probleme – sie ist ein strukturierter, systemischer Prozess, der Menschen, Teams und Organisationen dabei unterstützt, berufliche Herausforderungen zu reflektieren, neue Perspektiven zu gewinnen und tragfähige Handlungsmöglichkeiten zu entwickeln. In der Supervision beleuchten wir gemeinsam berufliche Situationen, analysieren Muster in Kommunikation und Zusammenarbeit und erarbeiten konkrete Lösungen, die im Alltag wirken. Systemische Supervision ist dabei nicht nur eine Reaktion auf Konflikte, sondern ein wirkungsvolles Instrument zur Prävention von Erschöpfung, zur Stärkung von Ressourcen und zur nachhaltigen Optimierung beruflicher Abläufe.
Zu typischen Herausforderungen, die in einer Supervision bearbeitet werden können, gehören unter anderem: Rollenkonflikte und Überlastung im Team, Kommunikationsprobleme zwischen Abteilungen, Konflikte mit Klienten oder Partnern, Burnout-Prävention, Leitungs- und Führungsfragen sowie Veränderungsprozesse im Rahmen von Organisationsentwicklungen.
Supervision Themen
Supervision kann sowohl individuell (Einzelsupervision) als auch im Team oder in Gruppen stattfinden – je nachdem, welche Anliegen und Themen aktuell im Vordergrund stehen. Beispiele aus der Praxis finden sich auch in meinem Blog, etwa wie systemische Supervision konkrete Dynamiken sichtbar macht und Teams unterstützt, sich neu auszurichten:
• Ein praktisches Beispiel aus der Supervision – zeigt, wie eine Teamsupervision in der Jugendhilfe konkrete Herausforderungen aufgreift und bearbeitet.
• Vom Symptom zur Ursache: Der systemische Ansatz – beleuchtet, wie tieferliegende Zusammenhänge verstanden werden können, um nachhaltige Veränderung zu erzielen.
• Veränderungen gemeinsam gestalten – erklärt, wie Teams im Wandel gestärkt werden und der menschliche Faktor ein Schlüssel für erfolgreiche Veränderungsprozesse ist.
• Die Google-Formel für Top-Teams – beschreibt, wie Teamdynamiken und psychologische Sicherheit zur Grundlage wirksamer Zusammenarbeit werden.
Supervision ist ein wertvoller Prozess, wenn Sie Verantwortung tragen, Veränderungen gestalten oder Ihre berufliche Praxis weiterentwickeln möchten. Sie hilft dabei, Muster zu erkennen, Ressourcen zu aktivieren und konkrete Schritte zu gehen – für eine stärkere Klarheit, mehr Zusammenarbeit und nachhaltigen Erfolg